Estamos en Puerto Aventuras, Riviera Maya, en un entorno seguro y privilegiado de naturaleza, mar y parques, ideal para familias. Los niños pueden venir a clases caminando o en bicicleta, y hacemos salidas grupales regulares a la playa, la selva o el manglar, como parte de nuestro acompañamiento educativo.
Tierra Libre nació en el 2020, y hemos ido creciendo junto a familias que llegan de muchas partes del mundo. Esa constancia nos ha permitido crear una comunidad sólida, viva y profundamente cuidada.
Acompañamos desde Maternal (1.5 años) hasta Sexto Grado de Primaria (12 años). Cuidamos cada etapa con lo que necesita: juego, ritmo, arte, formación académica, contención emocional y estimulación intelectual adaptada.
No es un problema. Cada año recibimos familias internacionales y sabemos acompañar la adaptación con paciencia y calidez. Para nosotras lo más importante es que el niño se sienta seguro; el idioma llega cuando hay vínculo y confianza.
Lo acompañamos con mucho cariño. Nuestro programa de inglés es sólido y progresivo, y se adapta a distintos niveles, siguiendo el programa de Cambridge Primary Path. No buscamos presionar: buscamos que el niño comprenda, se suelte y disfrute el idioma con bases reales.
Tenemos diferentes horarios por etapa (maternal, preescolar, primaria baja y primaria alta). Los más grandes inician 7h40 y los más chicos 8h30. Los horarios de salida también están escalonados de 1pm a 3pm, según la edad y las clases opcionales seleccionadas.
Sí. Ofrecemos propuestas que complementan la formación integral (artísticas, movimiento y otros talleres según el ciclo). Los invitamos a consultar nuestra sección de talleres en el sitio web.
Nuestro enfoque es alimentación consciente: fresca, cuidada y pensada para la infancia. En preescolar, ofrecemos una comida grupal diaria, cubierta por la cuota de alimentos, En Primaria, cada familia tiene la opción ya sea de enviar lunch de casa o de inscribirse al servicio de lunch. Te compartimos el esquema vigente al momento de tu visita.
Inicia con una entrevista y cuenta con varias etapas, para asegurarnos que Tierra Libre sea un “sí” real para ambas partes. Para información más detallada, los invitamos a consultar nuestro proceso de admisión en la sección “CONTACTO”.
En algunos casos sí, si hay espacio y si el momento es adecuado para el niño y el grupo. Nosotros priorizamos siempre el bienestar del colectivo y una integración amorosa.
Sí, es posible. Consideramos cada situación individualmente y lo conversamos de forma transparente para que la experiencia sea clara y cuidada para todos.
Trabajamos con grupos pequeños, con un máximo de 12 a 14 alumnos por salón de primaria. Esto es parte de nuestra esencia: nos permite acompañamiento cercano, observación real y un ambiente emocionalmente seguro.
Todos los materiales están cubiertos por la cuota semestral de materiales. Los únicos materiales que se tienen que comprar individualmente son: los libros de lectura personales, los instrumentos musicales, los libros de inglés (del programa Cambridge Primary Path, disponibles en Tierra Libre), y las playeras institucionales de Tierra Libre.
En general, no creemos en uniformar la infancia. Por razones de seguridad, sí pedimos que los alumnos usen la playera de Tierra Libre para las salidas, pero en el día a día sugerimos ropa cómoda que permita libertad de movimiento.
Cercana, respetuosa y clara. Compartimos información importante por mail, y manejamos la información de temas del día a día a través de chats de whatsapp, en los cuales les pedimos a los padres que solamente se traten temas relevantes para todos.
Sí, y es parte fundamental. Tierra Libre se fortalece cuando las familias se involucran con conciencia: festividades, encuentros, proyectos comunitarios y apoyo a la vida del proyecto educativo desde el respeto.
Nuestro currículo está basado en el currículo Waldorf, siguiendo su estructura por bloques de aprendizaje y contenidos adaptados a la etapa de desarrollo de los alumnos. Adicionalmente, lo hemos enriquecido con contenidos que garantizan en cumplimiento de los estándares oficiales por grado. Para mayor información, los invitamos a consultar la sección “PRIMARIA” de nuestra página.
Nuestro programa de inglés se basa en Cambridge Primary Path. Buscamos que el niño no solo “sepa vocabulario”, sino que comprenda, se comunique y gane confianza con una progresión real. Asimismo, vamos preparando paulatinamente a los alumnos para presentar exitosamente los exámenes estandarizados de Cambridge (Cambridge Flyers, o KET, según su nivel), antes de finalizar el Sexto Grado.
Si bien nuestras clases principales son impartidas en idioma español, somos una comunidad con fuerte presencia del inglés y convivencia multicultural, con clases de inglés diarias para todos los grados de primaria, y exposición al idioma desde preescolar, a través de cuentos, canciones y actividades. Acompañamos distintos puntos de partida: niños nativos en español, en inglés o en proceso de ambos.
Si bien nuestra filosofía y contenidos están inspirados en la pedagogía Waldorf, la hemos enriquecido de contenidos y actividades adaptados a nuestros valores y las necesidades de nuestra comunidad.
Tierra Libre no es una escuela formal afiliada a la SEP. Sin embargo, ofrecemos un acompañamiento cercano a las familias que lo solicitan para obtener la validación administrativa correspondiente al grado cursado por sus hijos.
Sí otorgamos calificaciones en las diferentes materias cursadas, para permitir una evaluación objetiva de la integración de los conocimientos impartidos. Sin embargo, estos resultados cuantitativos son únicamente para uso interno del equipo docente y no se comunican a los alumnos. Para nosotros, es esencial tanto fomentar el placer de aprender y la motivación interna de dar su mejor esfuerzo, como evitar la competencia y búsqueda de validación externa.
Además de los resultados cuantitativos como tal, nuestros maestros realizan una observación profunda y contínua de cada alumno, misma que se comunica a las familias a través de evaluaciones semestrales individuales. Nos interesa el progreso real integral: tanto en aspectos emocionales y sociales como académicos. Evaluamos para acompañar, no para presionar.
En un mundo de sobreestimulación, defendemos una infancia con experiencia real. No integramos tecnología a nuestras clases, y recomendamos su uso guíado para proyectos en casa, únicamente para grados altos.
Mucha. Los festivales internos y comunitarios forman parte íntegra de nuestra propuesta educativa, ofreciendo a nuestros alumnos un ritmo conectado a los ciclos naturales y la cultura local, y a la comunidad, ocasiones de convivir y conectar. Las festividades dan pertenencia, belleza y sentido; el ritmo da seguridad emocional. Una infancia con ritmo es una infancia más tranquila y fuerte por dentro.
Significa que somos una comunidad organizada para sostener un proyecto educativo vivo. Las familias y maestros de nuestra comunidad son miembros de la asociación y, juntos, vamos creando la educación que nuestros niños necesitan.
Respeto por la infancia, amor, contención, gratitud, cooperación, conciencia y vínculo con la naturaleza. Y algo muy importante: coherencia.
En Tierra Libre consideramos fundamental proteger la infancia de la exposición temprana a teléfonos y redes sociales. Forma parte esencial de nuestra filosofía cuidar el mundo interior del niño y resguardar su capacidad de imaginación, concentración y vínculo real con los otros.
Por ello, pedimos a todas las familias que firmen una carta compromiso de no dar acceso a teléfonos ni redes sociales, y de acompañar con atención y criterio el uso de pantallas en casa. Creemos que una infancia libre de estas influencias fortalece su desarrollo emocional, social y cognitivo.
Que el aprendizaje no se queda en la cabeza: pasa por las manos (hacer) – a través del movimiento y de la práctica – se integra en el corazón (sentir) – a través del arte y del canto – y entonces llega a la mente (pensar) con profundidad – explicando los conceptos cuando, en realidad, el alumno ya integró el conocimiento.
Sí, y con mucha alegría. Tierra Libre es multicultural: cada año llegan nuevas familias y eso enriquece profundamente a la comunidad.
Sí, por el nivel académico y el programa de inglés. Cada país tiene particularidades; por eso orientamos a cada familia según su destino y necesidades.
Si bien somos una comunidad educativa mexicana, nuestra comunicación con las familias siempre es bilingüe, y ofrecemos traducción al inglés de nuestros documentos oficiales.
Con cercanía y comunidad. Nadie llega “solo”: orientamos, integramos y cuidamos el proceso emocional del niño y de la familia.
Somos una asociación: las contribuciones sostienen el proyecto (equipo, espacios, materiales, mantenimiento y calidad educativa). Compartimos nuestros costos con claridad desde el inicio.
Incluyen el acompañamiento educativo y la operación del proyecto. Detallamos por nivel lo incluido y lo adicional para que todo sea transparente.
Al contar con grupos pequeños, no podemos ofrecer descuentos para hermanos menores.
Significa pertenecer: no solo “asistir”. Ser miembro es formar parte de una comunidad que elige cuidar la infancia, sostener un proyecto humano y construir algo más grande que un lugar educativo.
